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一分钟有多长大班数学教案

发布时间:2020-11-21   来源:育儿教育家    阅读: 2.87W 次
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活动目标: 1、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。2、知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间,明白要做一个守时的人。3、初步培养观察、比较和反应能力。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
一分钟有多长大班数学教案

活动准备: ppt、操作材料。 活动过程: 一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。(一)谈话导入(二)游戏:找朋友师:现在是上午X点X分,让我们一起来玩找朋友的游戏吧?提问:你们觉得刚才这个游戏有多长时间?(三)设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法:

师:你认为一分钟是长还是短呢?(幼儿自由表述)

一分钟有多长大班数学教案 第2张

二、感知一分钟:(一)感受一分钟的长短。1、师出示时钟,认识时针分针、秒针,2、跟着秒针数60次,感受一分钟有多长。(知识性的问题使用课件直观的引导幼儿感受,帮助孩子掌握正确的概念,为下一个环节的开展打基础。)(二)体验:一分钟可以做什么1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢?(幼儿表述)2、请幼儿进行一分钟区域活动师:刚才你们用1分钟做了多少事情,一起交流一下。小结:怎么1分钟都过得这么快呢?同样花一分钟的时间,但每个人做的事情都不一样,有的事情比较难,有的事情比较简单,所以结果不同。(这一环节让幼儿在操作过程中感受一分钟到底有多长,既能感受到时间的紧迫性,“一分钟一晃就过去了”,又引导幼儿初步感受到节约时间的必要。)(三)再次体验一分钟的时长,知道如何有效利用时间。1、拔萝卜竞赛:体验如何用同样的一分钟做更多事情。(1)教师讲解竞赛方法和规则。(2)幼儿竞赛,评出获奖队。

(3)获奖队员分享经验。

一分钟有多长大班数学教案 第3张

教师小结:时间对每个人都是很公平的,他不会因为喜欢你,就站着不动,等你,也不会因为不喜欢你就快点走。在相同的时间里做相同的事情,但因为每个的动作有快有慢,所以结果也会不同。动作慢了,完成的事就少了,动作抓紧了,同样一分钟就可以做很多事情。所以我们要抓紧时间,抓紧每一天,抓紧每一个小时,抓紧每一分钟。要珍惜时间,不要浪费时间!那样我们就会做更多的事情,完成更多的心愿。(为孩子创设体验的机会和环境,让孩子相互合作,相互配合,再次让孩子感受一分钟的时长和时间的紧迫,知道如何有效利用时间,本环节不仅注重幼儿认知的发展,也注重能力目标和情感目标的和谐发展。)三、制订起床时间表,引导幼儿节约时间、计划时间、做时间的小主人。1、出示时间表讲解各项内容。2、幼儿填表。3、展示个别幼儿的计划,交代任务。小结:在生活中,我们要学会节约时间、计划时间,做时间的小主人。(本环节将学习的内容与幼儿的日常生活紧密联系,让幼儿在生活中学会计划时间)

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